{"id":649,"date":"2025-07-09T10:47:01","date_gmt":"2025-07-09T10:47:01","guid":{"rendered":"https:\/\/paqaa.aau.org\/?p=649"},"modified":"2025-07-09T11:07:31","modified_gmt":"2025-07-09T11:07:31","slug":"consultations-paqaa-dans-le-cadre-de-haqaa3-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paqaa.aau.org\/fr\/2025\/07\/consultations-paqaa-dans-le-cadre-de-haqaa3-2024\/","title":{"rendered":"Consultations PAQAA dans le cadre de HAQAA3 : 2024"},"content":{"rendered":"<p>Dans le cadre de HAQAA3, <strong>quatre groupes de discussion et consultations r\u00e9gionales<\/strong>, ont \u00e9t\u00e9 appuy\u00e9s et coorganis\u00e9s avec des partenaires strat\u00e9giques (par exemple, des instances r\u00e9gionales ayant des mandats cl\u00e9s dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et l\u2019assurance qualit\u00e9 tels que CAMES, IUCEA, et des agences nationales d\u2019assurance qualit\u00e9 avec mandat r\u00e9gional et int\u00e9r\u00eat sp\u00e9cifique). Les objectifs de ces groupes \u00e9taient les suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>Rappeler les consultations men\u00e9es et les recommandations \u00e9mises sur la cr\u00e9ation de la PAQAA dans le cadre de HAQAA2 (janvier 2023), et les approfondir avec les parties prenantes ;<\/li>\n<li>G\u00e9n\u00e9rer l\u2019adh\u00e9sion et un consensus autour de la future structure de gouvernance de la PAQAA, et sur les modalit\u00e9s de participation des diff\u00e9rentes parties ;<\/li>\n<li>Faire progresser et faire adh\u00e9rer les acteurs au plan de travail de la PAQAA dans le cadre de HAQAA3, et expliquer le soutien apport\u00e9 par HAQAA3 et par l\u2019Unit\u00e9 Technique PAQAA dans cette d\u00e9marche ;<\/li>\n<li>Engager les agences et autorit\u00e9s QA quant aux r\u00f4les qu\u2019elles joueront dans ce processus, y compris au sein de la structure de gouvernance de la PAQAA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces groupes de discussion se sont tenus sur une journ\u00e9e et \u00e9taient largement bas\u00e9s sur des \u00e9changes. Ils ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s en parall\u00e8le d\u2019autres \u00e9v\u00e9nements ou conf\u00e9rences r\u00e9gionales majeurs, afin d\u2019assurer la participation, de favoriser l\u2019adh\u00e9sion et de r\u00e9aliser des \u00e9conomies d\u2019\u00e9chelle. Ils \u00e9taient pr\u00e9sid\u00e9s par l\u2019Association des Universit\u00e9s Africaines (AAU) et OBREAL, membres du consortium d\u2019impl\u00e9mentation de HAQAA3. \u00c0 noter que <strong>l\u2019AAU h\u00e9berge actuellement l\u2019Unit\u00e9 Technique Int\u00e9rimaire PAQAA,<\/strong> afin d\u2019assurer le secr\u00e9tariat et l\u2019assistance technique du processus, jusqu\u2019\u00e0 ce que la PAQAA soit officiellement \u00e9tablie et qu\u2019un accord consensuel soit trouv\u00e9 pour l\u2019accueil du futur secr\u00e9tariat.<\/p>\n<p>Les quatre groupes de discussion\/consultations ont \u00e9t\u00e9 :<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>R\u00e9gion<\/strong><\/td>\n<td width=\"195\"><strong>\u00c9v\u00e8nement connexe<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\"><strong>Lieu<\/strong><\/td>\n<td width=\"94\"><strong>Date (2024)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\">Afrique francophone (Ouest et Centre)<\/td>\n<td width=\"195\">Consultation politique JointQA (Erasmus+ coordonn\u00e9 par le CAMES)<\/td>\n<td width=\"113\">Yaound\u00e9, Cameroun<\/td>\n<td width=\"94\">16 mai<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\">Afrique de l&rsquo;Est<\/td>\n<td width=\"195\">Conf\u00e9rence annuelle de l\u2019IUCEA<\/td>\n<td width=\"113\">Juba,<\/p>\n<p>Soudan du Sud<\/td>\n<td width=\"94\">19 juillet<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\">Afrique australe<\/td>\n<td width=\"195\">Comit\u00e9 technique EMIS du Secr\u00e9tariat SADC<\/td>\n<td width=\"113\">\u00cele Maurice<\/td>\n<td width=\"94\">8 ao\u00fbt<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\">Afrique du Nord +<\/p>\n<p>Afrique de l\u2019Ouest anglophone<\/td>\n<td width=\"195\">Conf\u00e9rence annuelle NAQAAE<\/td>\n<td width=\"113\">Le Caire, \u00c9gypte<\/td>\n<td width=\"94\">4 novembre<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3><\/h3>\n<h3>Participation<\/h3>\n<p>Les \u00e9v\u00e9nements ont rassembl\u00e9 <strong>110 acteurs cl\u00e9 africains<\/strong>, principalement issus des conseils QA, minist\u00e8res et r\u00e9seaux cl\u00e9s tels que des associations d\u2019universit\u00e9s et de qualit\u00e9. Une liste de participants a \u00e9t\u00e9 d\u00e9finie avec les partenaires strat\u00e9giques (NAQAAE, CAMES, RAFANAQ, IUCEA, SARUA) en amont de chaque \u00e9v\u00e9nement. La Commission de l\u2019Union africaine et la Commission europ\u00e9enne ont adress\u00e9 des messages de bienvenue (virtuellement) lors de tous les \u00e9v\u00e9nements. Dans certains cas, des autorit\u00e9s r\u00e9gionales, comme la SADC, ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Pr\u00e9paration et th\u00e8mes de discussion<\/h3>\n<p>Tous les participants ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 lire en amont les Recommandations \u00e0 la CUA sur l\u2019\u00e9tablissement de l\u2019Agence Panafricaine d\u2019Assurance Qualit\u00e9 et d\u2019Accr\u00e9ditation (PAQAA) \u2013 document \u00e9labor\u00e9 par le Groupe de Travail Technique (GTT) convenu par la Commission de l\u2019Union Africaine pendant HAQAA2.<\/p>\n<p>Les consultations ont \u00e9t\u00e9 structur\u00e9es comme suit :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Introduction g\u00e9n\u00e9rale : rappel historique sur la PAQAA et les accords ant\u00e9rieurs<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>R\u00e9sum\u00e9 des consultations de HAQAA2 : plan d\u2019\u00e9tablissement en quatre phases et premi\u00e8res discussions sur la gouvernance ;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e9sentation du plan de travail de la PAQAA sous HAQAA3 ;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>R\u00f4le et fonctions de l\u2019Unit\u00e9 Technique, plan incluant les revues d\u2019agences et les visites de conseil ;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Bloc de discussion 1 : Gouvernance <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Mod\u00e8les de gouvernance possibles : quand formaliser et \u00e0 quel moment ? Un conseil int\u00e9rimaire ? Quel r\u00f4le pour l\u2019Unit\u00e9 Technique PAQAA ? Quel cadre juridique et institutionnel ?<\/p>\n<p>1) Composition de l\u2019Assembl\u00e9e G\u00e9n\u00e9rale et statuts des membres \/ droits de vote ;<\/p>\n<p>2) Mod\u00e8le de financement de la PAQAA : adh\u00e9sion avec ou sans cotisation ? Mod\u00e8les alternatifs ?<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Bloc de discussion 2 : Quelles<\/strong> <strong>fonctions pour la PAQAA ? Quand et comment les organiser ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Revue des agences et conformit\u00e9 \/ \u00e9tapes vers la cr\u00e9ation d\u2019un registre ? Avancement vers les phases 3 et 4, incluant des fonctions sensibles telles que : Accr\u00e9ditation des institutions panafricaines, \u00c9valuations volontaires des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Ces fonctions futures \u00e9tant potentiellement sensibles sur le plan politique, elles n\u00e9cessitent des discussions techniques approfondies et l\u2019\u00e9tablissement pr\u00e9alable d\u2019une structure de gouvernance fonctionnelle.<\/p>\n<p>Un <strong>rapporteur <\/strong>a \u00e9t\u00e9 d\u00e9sign\u00e9 pour chaque \u00e9v\u00e9nement, disposant de comp\u00e9tences solides dans le domaine. Ce rapporteur a pris des notes pour documenter : les id\u00e9es cl\u00e9s ; les r\u00e9actions des participants ; les points saillants des discussions. Un rapport de synth\u00e8se comprenant les conclusions, recommandations et enseignements principaux a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/repository.aau.org\/index.php\/s\/6Bk45KXESb3dqW7\">Rapport &#8211; Afrique de l&rsquo;Ouest et centrale &#8211; Yaound\u00e9, Cameroun, mai 2024<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repository.aau.org\/index.php\/s\/Tsk9b6NyyT6RLEW\">Rapport &#8211; Afrique de l&rsquo;Est &#8211; Juba, Sud Soudan, juillet 2024 (en anglais)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repository.aau.org\/index.php\/s\/3S3rWDNWerQnd6n\">Rapport &#8211; Afrique australe &#8211; Maurice, ao\u00fbt 2024 (en anglais)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/repository.aau.org\/index.php\/s\/deS4Wd5LjJgZBPK\">Rapport &#8211; Afrique du Nord et Afrique de l&rsquo;Ouest anglophone &#8211; Le Caire, \u00c9gypte, novembre 2024 (en anglais)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 dir=\"ltr\" data-olk-copy-source=\"MessageBody\">R\u00e9union virtuelle des parties prenantes<br \/>\n\u00c9v\u00e9nement de retour d&rsquo;information et de validation:<\/h2>\n<h4 dir=\"ltr\" data-olk-copy-source=\"MessageBody\">prochaines \u00e9tapes pour la PAQAA &#8211; 30 juin 2025 \u2013 13h00 (GMT+2)<\/h4>\n<div dir=\"ltr\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre de HAQAA3, quatre groupes de discussion et consultations r\u00e9gionales, ont \u00e9t\u00e9 appuy\u00e9s et coorganis\u00e9s avec des partenaires strat\u00e9giques (par exemple, des instances r\u00e9gionales ayant des mandats cl\u00e9s dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et l\u2019assurance qualit\u00e9 tels que CAMES, IUCEA, et des agences nationales d\u2019assurance qualit\u00e9 avec mandat r\u00e9gional et int\u00e9r\u00eat sp\u00e9cifique). 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